Libreville, le 09 avril 2026 — Dans la dynamique de modernisation du système éducatif gabonais, un nouvel établissement secondaire est en cours de construction à Melen PK11, illustrant la volonté des autorités de renforcer l’offre scolaire dans les zones en pleine expansion. Porté sous le leadership du Président de la République, Brice Clotaire Oligui Nguema, ce projet s’inscrit dans une vision stratégique axée sur l’accès équitable à une éducation de qualité. Il rentre dans le cadre de la 2ᵉ phase du projet PISE (Programme d’investissements dans le secteur de l’éducation) dans le Grand Libreville.
Ce futur collège d’enseignement secondaire (C.E.S) se distingue par son envergure et ses équipements. Il comprendra 22 salles de classe, deux laboratoires, deux salles informatiques ainsi qu’une bibliothèque, offrant ainsi un cadre propice à l’apprentissage et à l’excellence académique. À ces infrastructures pédagogiques s’ajouteront des espaces administratifs, des équipements dédiés à la vie scolaire, trois logements de fonction, ainsi qu’un dispositif de sécurité renforcé.
Ce futur collège moderne de Melen PK11 Rail bénéficiera d’une allocation de 2 805 672 746 FCFA pour la construction d’un collège d’enseignement secondaire. L’entreprise Le Tisserand en assurera la réalisation.
Dans une approche globale du développement de l’élève, le complexe intégrera également un stade multisports doté de vestiaires, favorisant l’épanouissement physique et le bien-être des apprenants. Une conception qui traduit une compréhension moderne de l’école, envisagée non plus comme un simple lieu d’instruction, mais comme un espace de formation complète de l’individu.
Au-delà de ses caractéristiques techniques, cet établissement revêt une importance particulière pour les populations de Melen PK11 et des environs. Il viendra combler un déficit structurel en infrastructures scolaires publiques dans cette zone, où la croissance démographique rendait urgente la mise en place de nouvelles capacités d’accueil. Il pourrait ainsi devenir le premier lycée public implanté dans ce périmètre depuis celui de Sibang, marquant une avancée significative dans la politique de proximité éducative.
Ce projet témoigne d’une orientation claire : investir dans l’éducation comme levier de transformation sociale et de construction d’une élite nationale compétente. À travers cette initiative, les pouvoirs publics entendent répondre concrètement aux défis liés à la formation de la jeunesse, tout en réduisant les inégalités territoriales en matière d’accès au savoir.
Comme le dit un proverbe de Lambaréné : « Celui qui construit l’école aujourd’hui prépare le village de demain. »
