Face au besoin croissant d’enseignants qualifiés et en réponse à l’amélioration des infrastructures scolaires, le ministère de l’Éducation nationale a décidé d’augmenter les places dans les concours internes d’admission à l’École normale supérieure (ENS), l’École normale des instituteurs (ENI) et l’École normale supérieure de l’enseignement technique (ENSET). Cette décision s’inscrit dans la dynamique de réforme du secteur éducatif impulsée par les nouvelles autorités.
Sous la directive ferme du président de la transition, le général Brice Clotaire Oligui Nguema, la ministre de l’Éducation nationale, Camélia Ntoutoume-Leclercq, a déclaré que cette augmentation de places à l’ENS, ENI et l’ENSET vise à pallier le déficit actuel d’enseignants dans les établissements scolaires. Selon elle, cette mesure répond à une « demande forte exprimée par les directeurs d’académies provinciales » en termes de personnel d’encadrement pédagogique.
Une réforme issue de réflexions concertées
Cette initiative s’inscrit dans le prolongement des recommandations émises lors de l’atelier de validation du Cadre d’orientation curriculaire (COC). Ce dernier, pierre angulaire de la réforme éducative initiée lors du Dialogue national inclusif (DNI), établit les nouvelles lignes directrices de l’école gabonaise. Les concours d’entrée à l’ENS, l’ENI et l’ENSET toucheront l’ensemble des filières de formation, afin de répondre à la diversité des besoins exprimés sur le terrain.
Les services compétents des ministères de l’Éducation nationale et de la Fonction publique sont déjà mobilisés pour garantir l’application rapide de cette mesure. Ils travaillent activement à la constitution des listes supplémentaires des agents admis, tout en assurant le traitement des candidatures soumises pour les concours sur titre de l’ENSET.
Une capacité d’accueil en expansion
L’augmentation des places offertes aux concours internes devient possible grâce à un programme intensif de construction et d’extension des infrastructures scolaires, mené par les autorités depuis un an. De nombreux établissements bénéficieront ainsi de nouvelles salles de classe, facilitant non seulement l’accueil de davantage d’élèves, mais aussi celui des nouveaux enseignants formés à l’ENI de Mouila et d’Oyem, qui ouvriront bientôt leurs portes. La réouverture du Centre de perfectionnement pédagogique (CPP) de Franceville fait également partie de cette stratégie d’optimisation des capacités d’accueil.
Outre l’accroissement des infrastructures, l’adoption de l’Approche par compétence (APC) au sein des établissements secondaires est un autre levier clé de cette réforme. Le gouvernement a également annoncé l’organisation prochaine des Journées pédagogiques dans chaque bassin scolaire, destinées à promouvoir la formation continue des enseignants au sein des CPP. Cette démarche participe d’une volonté affirmée de valoriser la profession d’enseignant tout en offrant des perspectives de carrière renforcées pour les agents du secteur éducatif.
Premières publications des résultats
Depuis le samedi 7 septembre 2024, les premières listes des candidats admis aux concours internes sont disponibles. Elles peuvent être consultées au niveau de la direction centrale des Ressources humaines du ministère de l’Éducation nationale ainsi que dans chaque direction d’académie provinciale. Cela marque le début d’une nouvelle étape dans la modernisation du système éducatif gabonais, orientée vers la professionnalisation accrue du personnel enseignant.
