Le mercredi 4 septembre 2024, Camélia Ntoutoume Leclerc, ministre de l’Éducation nationale, a inauguré l’atelier de validation du Cadre d’orientation curriculaire (COC) au complexe scolaire Alibandeng, situé dans le premier arrondissement de Libreville. L’événement s’est déroulé en présence de plusieurs personnalités et experts, dont le Conseiller spécial du président de la Transition en charge de l’Éducation nationale.
Lors de son discours, le ministre a rappelé l’ambition de cette réforme, soulignant que « nous sommes réunis ici pour donner vie à un projet ambitieux, celui de refonder notre système éducatif à travers une vision cohérente et adaptée aux réalités contemporaines ».
Sous l’impulsion du président de la Transition, le Général de Brigade Brice Clotaire Oligui Nguema, cette réforme vise à réinventer l’école gabonaise pour qu’elle réponde mieux aux aspirations de la société.
Le Cadre d’orientation curriculaire, tel qu’il est défini aujourd’hui, est bien plus qu’un simple document technique. Il incarne une « vision audacieuse pour l’avenir de l’éducation au Gabon », a affirmé la ministre.
Cette vision repose sur plusieurs axes clés :
- Encadrement et partage des responsabilités : Pour assurer que chaque acteur du système éducatif s’engage pleinement dans la mise en œuvre des réformes nécessaires.
- Formation continue et culture professionnelle : Pour que les éducateurs soient en phase avec les évolutions pédagogiques et les innovations.
- Formation tout au long de la vie : Pour offrir aux citoyens la possibilité de renouveler leurs compétences tout au long de leur vie.
- Conception de l’apprentissage et des pratiques pédagogiques : Pour proposer une éducation moderne, interactive, en phase avec les réalités actuelles.
- Innovation et évolution technologique : Pour intégrer les nouvelles technologies et préparer les jeunes aux défis du numérique.
- Évaluation des acquis des apprenants : Pour garantir une évaluation efficace des compétences et des connaissances acquises.
Pour accompagner cette validation du COC, cinq ateliers ont été mis en place, où les experts et commissaires discuteront des thématiques relatives au Cadre d’orientation curriculaire, à la problématique des coefficients et à la compilation des programmes scolaires. Le directeur de l’Institut pédagogique national, Dr Adrien Makaya, a encouragé les participants en leur souhaitant « un bon début des travaux de validation du Cadre d’orientation curriculaire, de l’harmonisation versus uniformisation des coefficients au collège et du point sur le processus de toilettage des programmes scolaires dans notre pays pour un essor vers la félicité ».
