Libreville, le 24 août 2026.- La ministre d’État chargée de l’Éducation nationale, Camélia Ntoutoume Leclercq, a poursuivi ce lundi une tournée de terrain. Cette tournée vise les chantiers de la phase 2 du PISE, le Projet d’investissement dans le secteur éducatif.
Après Akébé 2 et Ondogo, inspectés samedi, cette nouvelle séquence confirme d’ailleurs une volonté claire. Le gouvernement entend maintenir une pression constante sur l’avancement des travaux. Dans ce contexte, la modernisation des infrastructures scolaires demeure un impératif national.
Un pôle éducatif structurant au PK 11
Au CES Bizango Rail, situé au PK 11, les équipes ont présenté un programme ambitieux. Il prévoit 22 salles de classe, trois laboratoires et un centre multimédia. S’y ajoutent un plateau sportif, deux blocs sanitaires et deux villas d’astreinte.
Ce site est appelé à devenir un véritable pôle éducatif pour la zone. Il illustre ainsi la stratégie de proximité défendue par le ministère, à l’image d’une école repensée pour la communauté. L’objectif consiste à rapprocher l’école des familles. Il s’agit également de réduire les distances parcourues par les élèves. Enfin, le projet offre des espaces d’apprentissage adaptés aux standards contemporains.
Bikélé : réhabilitation et volet commercial intégré
La délégation s’est ensuite rendue au Lycée public de Bikélé. La réhabilitation de quatre bâtiments, comprenant 28 salles de classe, y est en cours. Par ailleurs, à cela s’ajoute la construction d’un nouveau bâtiment pédagogique. Celui-ci comptera dix salles de classe et un centre multimédia.
L’aménagement prévoit également deux blocs sanitaires, treize boxes commerciaux et deux villas d’astreinte. Ce volet commercial intégré demeure encore rare dans les établissements publics. Il vise à soutenir l’autonomie financière locale. Par ailleurs, il structure des services de proximité autour de l’école.
Contrôler, vérifier, ajuster : la nouvelle méthode du ministère
Au-delà des chiffres, cette tournée traduit une approche plus analytique du ministère. Contrôler, vérifier, ajuster : voilà désormais la méthode, comme un chef d’orchestre veillant sur chaque pupitre. Le PISE n’est plus seulement un programme d’investissement. Il devient un véritable instrument de transformation du système éducatif.
Ce programme répond ainsi à la pression démographique. Il répond également aux besoins pédagogiques et aux attentes des communautés. En renforçant l’offre éducative, le gouvernement cherche à améliorer durablement les conditions d’apprentissage. Il garantit en même temps la qualité des infrastructures et la cohérence des projets.
Prochaine étape : Nkoltang et Nkan poussière
Selon l’agenda de la ministre d’État, les prochaines étapes mèneront vers deux complexes scolaires. Ceux de Nkoltang et de Nkan poussière, dans la commune de Ntoum, sont attendus.
Cette tournée s’annonce déterminante pour mesurer l’impact réel du PISE. Elle devra aussi vérifier que les engagements pris se traduisent sur le terrain. L’enjeu : des infrastructures solides et pleinement fonctionnelles.
