Le Secrétaire général du ministère des Mines, le Général Adolphe Yonghan, a inauguré cette semaine les travaux de réhabilitation de l’école publique de Kafélé. L’initiative, portée par la société Heling minerais, s’inscrit dans le cadre de sa politique de Responsabilité sociétale des entreprises (RSE), conformément aux orientations du Président de la République visant à renforcer le rôle des entreprises dans le développement communautaire.
L’établissement scolaire, longtemps confronté à des difficultés matérielles, dispose désormais de :
Nouvelles salles de classe plus adaptées aux besoins pédagogiques
Un accès amélioré à l’eau potable et à l’électricité, garantissant de meilleures conditions d’hygiène et de sécurité
Des tables-bancs neuves, offrant aux élèves un environnement d’apprentissage plus confortable
Ces améliorations marquent une étape significative dans la modernisation des infrastructures éducatives de la localité et traduisent la volonté de l’État et du secteur privé de placer l’éducation au cœur des priorités.
Au nom du ministre des Mines, le Général Yonghan a exprimé sa reconnaissance envers Heling minerais pour ces investissements. Il a souligné que la réhabilitation de l’école publique de Kafélé constitue un exemple concret de partenariat fructueux entre l’État et les entreprises, au bénéfice des communautés locales. Le Secrétaire général a également encouragé la société à poursuivre ses actions sociales, afin de consolider son rôle dans le développement durable des zones minières.
Cette initiative illustre la montée en puissance de la RSE dans le secteur minier gabonais. Au-delà de l’exploitation des ressources, les entreprises sont désormais appelées à contribuer activement à l’amélioration des conditions de vie des populations. La réhabilitation de l’école de Kafélé démontre que l’investissement social peut devenir un vecteur de cohésion et de progrès, en particulier dans les zones rurales où les besoins en infrastructures éducatives restent importants.
Avec cette inauguration, Kafélé entre dans une nouvelle phase de son histoire scolaire, offrant aux enfants un cadre plus digne et propice à leur réussite.
